北京市第三十五中学,2020级硕士
研究方向:数学问题解决,眼动研究,数学焦虑。
胡浩博,2020级课程与教学论方向硕士研究生,研究方向:数学问题解决、眼动研究、数学焦虑。现就职于北京市第三十五中学。
我国基础教育学生数学焦虑与数学学业表现关系研究——基于68篇中文文献的元分析 pdf.