2024级博士研究生
主要研究方向为数学教育统计与测量。
韦旭，北京师范大学数学科学学院课程与教学论（数学）专业2024级博士研究生，主要研究方向为数学教育统计与测量，以第一作者身份在《数学教育》、《教育参考》等期刊发表相关论文。
1. 韦旭,朱雁.追求理性的数学教育——解读《理想国》的数学教育思想[J].中学数学月刊,2023,(11):10-11+72. pdf
2. 韦旭,朱雁.上海初中校长领导力的特征状况及分析——基于TALIS 2018数据的二次分析[J].教育参考,2022,(01):21-26+76. pdf
